Ecole Plus Paris

Ecole Plus Paris L’École Plus a été créée avec la volonté de permettre à tout élève présentant des difficultés d’apprentissage, d’accéder à une scolarité adaptée à ses besoins spécifiques, quel que soit son âge et son niveau.
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Dyslexie, dyspraxie, Notre indépendance et notre liberté d'action rendent l'école pour l'école possible, en effet nous ne subissons aucune contrainte dans le choix de nos élèves et les aides thérapeutiques que nous estimons nécessaires font partie du contrat moral passé avec les parents et en ce sens exigibles. Pour contribuer à rendre la vie plus harmonieuse et plus agréable, il faut que la scolarité soit le seul lien entre l’école, l’enfant et sa famille. Les relations établies sont claires, parents d'élèves d'une part, enseignants d'autre part. L'école ne véhicule pas l'image de la maladie et du handicap, le poids du regard médical est allégé car devenu extérieur. Par conséquent, on réintroduit l'enfant ou le jeune dans sa classe d'âge, il a aussi le droit de faire des bêtises, de ne pas faire ses devoirs, d'oublier ses cahiers, non pas parce qu'il est handicapé, mais parce que c'est un enfant ou un adolescent. Inversement, en cas d'oublis répétitifs, il aura un avertissement de la part de l'enseignant. Notre but est de donner la possibilité aux enfants d'avoir accès aux apprentissages de base (lecture, écriture, comptage) et toujours sans a priori sur leurs capacités. Nous établissons un projet éducatif individuel, la validation de celui-ci se fait autant à l'école que par d'autres professionnels.

Fonctionnement normal

Cette jolie fête initiée par  Raphaëlle BEYSSAC et à laquelle de nombreux parents avaient adhéré se promettait d’être po...
15/05/2020
Clap de fin

Cette jolie fête initiée par Raphaëlle BEYSSAC et à laquelle de nombreux parents avaient adhéré se promettait d’être pour nous tous un joli moment de partage, et de nous laisser le temps d’évoquer toutes ces belles années passées à vos côtés, se remémorer les réussites, les joies et les échecs parfois..
https://blogs.mediapart.fr/richard-blanc/blog/150520/clap-de-fin

Après plus de 30 ans au service des Enfants différents l'aventure se termine

En juin 2020  École Plus tourne la page.Après plus de 30 ans d’activité auprès d'enfants différents   Marie-José Ricardo...
15/05/2020

En juin 2020 École Plus tourne la page.
Après plus de 30 ans d’activité auprès d'enfants différents Marie-José Ricardo et Hélène Girard (fondatrices) mettent fin à leur carrière d’enseignantes.

Toujours à la recherche d'une école adaptée aux besoins de votre enfant ? Il nous reste quelques places !
02/09/2019
Inscriptions à École Plus : c’est maintenant !

Toujours à la recherche d'une école adaptée aux besoins de votre enfant ? Il nous reste quelques places !

Vous êtes en recherche d’un établissement scolaire pour votre enfant en difficultés d’apprentissage ? École Plus accueille depuis 30 ans des

Notre fils a quitté l’Ecole Plus à 16 ans, il est dans un collège hors contrat ... Découvrez le témoignage d'Edith, mama...
05/07/2019
Une autorité bienveillante, la discipline et le sens du respect de l’autre

Notre fils a quitté l’Ecole Plus à 16 ans, il est dans un collège hors contrat ... Découvrez le témoignage d'Edith, maman d'un élève de l'Ecole Plus.

Découvrez le témoignage d'Edith, maman d'un élève passé par Ecole Plus Faire le choix de déscolariser un enfant de l’enseignement public ou privé sous contrat n

En 2015, Dominique Valotto ( journaliste) a passé une journée à École Plus Paris Aujourd’hui, École Plus continue d’ouvr...
17/06/2019
Sur le chemin de l'école, récit d'une journée à Ecole Plus Paris

En 2015, Dominique Valotto ( journaliste) a passé une journée à École Plus Paris

Aujourd’hui, École Plus continue d’ouvrir ses portes à tous les enfants, dès 8 ans, souffrant de troubles de l’apprentissage. « Certains parents, dont le ‘problème’ de l’enfant n’est pas diagnostiqué, hésitent à rejoindre une école qui scolarise des enfants handicapés. ‘Mon enfant n’est pas handicapé’, nous disent-ils. Pourtant, le trouble existe, même s’ils ne le reconnaissent pas comme tel. A partir du moment où il y a un trouble cognitif, nous sommes en mesure de l’accueillir », concluent les enseignantes d’École Plus.
https://blogs.mediapart.fr/richard-blanc/blog/090615/sur-le-chemin-de-lecole-recit-dune-journee-ecole-plus-paris

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Départ pour une semaine de classe verte pour tous les élèves ! Équitation et grand bol d’air à Val-en-Pré ✨🐴🌳🍀🌼✨
16/06/2019

Départ pour une semaine de classe verte pour tous les élèves ! Équitation et grand bol d’air à Val-en-Pré ✨🐴🌳🍀🌼✨

Ecole Plus Paris's cover photo
05/06/2019

Ecole Plus Paris's cover photo

A écouter en podcast, l’émission de France Inter « le téléphone sonne » sur les problématiques liées aux « dys », la dét...
30/05/2019
‎Le téléphone sonne : Dyslexie, dyscalculie, dyspraxie : le monde du travail est-il discriminant ? sur Apple Podcasts

A écouter en podcast, l’émission de France Inter « le téléphone sonne » sur les problématiques liées aux « dys », la détection des enfants, leur avenir... Des sujets que connaissent bien les parents, enfants et enseignants d’Ecole Plus.

‎Afficher Le téléphone sonne, ép Dyslexie, dyscalculie, dyspraxie : le monde du travail est-il discriminant ? - 28 mai 2019

La scolarisation de l’enfant handicapé est un sujet difficile pour l’enfant et sa famille. L’Etat développe des solution...
29/05/2019
Scolarité de mon enfant handicapé : quoi de neuf à la rentrée ?

La scolarisation de l’enfant handicapé est un sujet difficile pour l’enfant et sa famille. L’Etat développe des solutions. Peuvent-elles répondre à toutes les situations ? Sont-elles adaptées à l’enfant en grande difficulté scolaire (troubles dys et multi-dys, anxiété scolaire...). Ce dossier Hizy.org (Handicap International) nous éclaire sur les nouveautés de la rentrée.

Handicap et éducation : pour la rentrée des classes 2019 : quels sont les changements à prévoir du côté de la scolarité des enfants handicapés ?

Mediapart et le blog @ecoleplusparis  Un parcours scolaire personnaliséNous privilégions des emplois du temps adaptés, s...
20/05/2019
Quelles solutions aux Dyslexies,Dyspraxies,Dysphasies,TDAH

Mediapart et le blog @ecoleplusparis
Un parcours scolaire personnalisé
Nous privilégions des emplois du temps adaptés, souples et en collaboration avec les structures de soins
Une approche moderne et ludique​
La pédagogie que nous appliquons se veut souple, adaptée et évolutive et prend en compte les besoins de l’enfant.

https://blogs.mediapart.fr/richard-blanc/blog/060519/quelles-solutions-aux-dyslexiesdyspraxiesdysphasiestdah

École Plus Paris est née de cette volonté d'assurer la scolarisation d’enfants ne pouvant pas être admis au sein d'une classe banale. L’objectif : leur permettre d’acquérir les connaissances de base et de posséder les outils nécessaires à leur intégration dans la société.

14/05/2019
Toutankhamon en avant-première vidéo -Est-ce vraiment l'exposition pharaonique du siècle? YouTube

Le 7 mai 2019 dans le cadre des activités pédagogiques et culturelles École Plus Paris s'est rendu à la Grande Halle de la Villette pour admirer l’exposition Toutânkhamon, le Trésor du Pharaon.
Vidéo
https://youtu.be/bPUOLlrGues

On l'annonce comme la nouvelle exposition du siècle... Toutânkhamon et son trésor débarquent à Paris dans une exposition pharaonique. 150 trésors inestimable...

Le blog École Plus Paris sur Mediapart
10/05/2019

Le blog École Plus Paris sur Mediapart

Guillaume Calop a permis grâce à son film de présentation d’École Plus Paris cette capture d'écran pour un message d'esp...
07/05/2019

Guillaume Calop a permis grâce à son film de présentation d’École Plus Paris cette capture d'écran pour un message d'espoir

Depuis près de 30 ans, nous mettons notre expérience au service des enfants présentant des troubles des apprentissages e...
26/04/2019
Ecole Plus - une pédagogie adaptée

Depuis près de 30 ans, nous mettons notre expérience au service des enfants présentant des troubles des apprentissages et/ou des fonctions cognitives.
L’École Plus a été créée avec la volonté de permettre à tout élève présentant des difficultés d’apprentissage, d’accéder à une scolarité adaptée à ses besoins spécifiques, quel que soit son âge et son niveau.
L’École Plus est une école à tous petits effectifs. Située dans le 11ème arrondissement de Paris, sa pédagogie est souple, adaptée et évolutive. Elle est dispensée dans un environnement bienveillant.
Dyslexie, dyspraxie, dysphasie, TDAH, chacun progresse à son rythme.
https://www.ecoleplus.fr/

​L’Ecole Plus a été créée avec la volonté de permettre à tout élève présentant des difficultés d’apprentissage, d’accéder à une scolarité adaptée à ses besoins spécifiques, quel que soit son âge et son niveau.

C’est la rentrée ! Toujours dans la bonne humeur à Ecole Plus 🏃‍♀️🏃🏻‍♂️✌️
05/11/2018

C’est la rentrée ! Toujours dans la bonne humeur à Ecole Plus 🏃‍♀️🏃🏻‍♂️✌️

Aujourd'hui le 10/10 c'est la journée des... DYS !Ecole Plus est une école qui accueille les enfants DYS en difficulté. ...
10/10/2018
Faire un don à ECOLE PLUS

Aujourd'hui le 10/10 c'est la journée des... DYS !

Ecole Plus est une école qui accueille les enfants DYS en difficulté. Certains élèves ne peuvent pas s'intégrer dans le circuit classique des écoles publiques ou sous contrat, nous nous adaptons à eux avec des classes de petits effectifs, des outils numériques, des rythmes et niveaux d'apprentissage adéquats. C'est l'école de la bienveillance !

L'école est cependant fragile et est menacée de fermer. Soutenez-nous en faisant un don, éligible au mécénat (jusqu'à 66% de déduction d'impôt).

https://www.donnerenligne.fr/ecole-plus/faire-un-don

Formulaire de l'association ECOLE PLUS

25/01/2018

Une nouvelle contribution pour la pérennisation d’École Plus

Xavier Druesne nous livre son témoignage sur la scolarisation de son fils Jules au sein d’ École Plus

Notre fils de quatorze ans est scolarisé à École Plus Paris depuis septembre 2015. Au début à temps partiel pour une adaptation progressive et assez rapidement à temps complet.

Auparavant, il a été élève pendant cinq années à temps partiel dans une école publique parisienne au sein d’une classe CLIS avec Auxiliaire de vie scolaire. En complément, nous avions une enseignante à domicile chaque matin pour les trois dernières années.

A la fin de son cycle dans le primaire, s’est posé à nous l’inquiétante question de son orientation. Nous souhaitions poursuivre dans les acquisitions scolaires et la socialisation avec des enfants de son âge. Malgré une certaine pression institutionnelle, la filière Ime ne nous convenait pas.

Orientés par son enseignante référente, nous avons fait le choix d’Ecole Plus, pour l’expérience de ses enseignantes, son rythme adapté aux difficultés des enfants et son ambiance chaleureuse, studieuse et protégée.

De plus, les difficultés de notre enfant n’étaient pas compatibles avec un environnement collège éducation nationale, sans visibilité sur le personnel enseignant et la prise en charge.

Quand je laisse mon fils le matin à la porte de l’école, je suis en confiance et serein pour toute la journée. Même si les difficultés d’apprentissage sont parfois dures, je sais qu’il ne sera pas jugé, pas moqué, pas brutalisé … Ici les élèves sont solidaires, polis et bienveillants.

Il a appris dans cet établissement à devenir “élève”, gagne en autonomie de travail. Les écoliers utilisent des outils numériques comme les Ipad permettant l’accès à de multiples applications éducatives et d’atténuer les contraintes liées à l’écriture.

En outre, Ecole Plus accepte une souplesse et une coopération concernant les différentes prises en charges thérapeutiques. Par exemple, les séances d’orthophonie sont possible à l’école.

Pour conclure, ce type de structure est souvent celle de la dernière chance pour beaucoup d’enfants différents. Au delà de l’apprentissage scolaire, elle redonne confiance et une estime de soi à ces enfants trop longtemps en échec.

Si École Plus n’existait pas, il faudrait la créer !

Xavier Druesne

« Nous remercions tous les parents d’élèves qui nous adressent leur témoignage concernant  la scolarisation , l’évolutio...
19/11/2017

« Nous remercions tous les parents d’élèves qui nous adressent leur témoignage concernant la scolarisation , l’évolution positive et le plaisir de renouer avec les apprentissages de leur enfant »
La Direction

L’Association École Plus ,soutenue par les parents d’élèves qui ont eux mêmes engagés diverses actions pour assurer la p...
10/11/2017
Lettre ouverte Ecole Plus à la Maison Départementale des Personnes Handicapées Paris

L’Association École Plus ,soutenue par les parents d’élèves qui ont eux mêmes engagés diverses actions pour assurer la pérennité de l’école, a adressé récemment ce courrier à la MDPH de Paris.Aux fins d'éviter sa fermeture programmé en juin 2018 https://blogs.mediapart.fr/richard-blanc/blog/101117/lettre-ouverte-ecole-plus-la-maison-departementale-des-personnes-handicapees-paris

L’Association École Plus ,soutenue par les parents d’élèves qui ont eux mêmes engagés diverses actions pour assurer la pérennité de l’école, a adressé récemment ce courrier à la MDPH de Paris.Aux fins d'éviter sa fermeture programmé en juin 2018

« Ce qu’on a du mal à comprendre, c’est pourquoi l’information ne circule plus et que les élèves n’arrivent jusqu’à nous...
07/11/2017

« Ce qu’on a du mal à comprendre, c’est pourquoi l’information ne circule plus et que les élèves n’arrivent jusqu’à nous, s’interroge Hélène Girard, l’une des deux cofondatrices d’Ecole Plus. Certes on a créé beaucoup de classes Ulis à Paris mais elles ne conviennent pas à tous les enfants « dys » avec des troubles associés

LETTRE OUVERTE ÉCOLE PLUS DU 6 NOVEMBRE 2017

Ecole Plus Paris's cover photo
27/10/2017

Ecole Plus Paris's cover photo

« Ce qu’on a du mal à comprendre, c’est pourquoi l’information ne circule plus et que les élèves n’arrivent jusqu’à nous...
27/10/2017
Paris : le SOS d’Hélène de Fougerolles pour sauver l’école de sa fille

« Ce qu’on a du mal à comprendre, c’est pourquoi l’information ne circule plus et que les élèves n’arrivent jusqu’à nous, s’interroge Hélène Girard, l’une des deux cofondatrices d’Ecole Plus. Certes on a créé beaucoup de classes Ulis à Paris mais elles ne conviennent pas à tous les enfants « dys » avec des troubles associés. Certains se retrouvent paumés dans des collèges de 500 élèves, ils vont mal et n’apprennent plus ». Pour la professionnelle, « l’accès à une scolarité adaptée devrait être un droit et non une loterie ».
Site de l’école : www.ecoleplus.fr

https://blogs.mediapart.fr/richard-blanc/blog/271017/paris-le-sos-d-helene-de-fougerolles-pour-sauver-l-ecole-de-sa-fille

La fille de la comédienne, qui souffre de troubles d’apprentissage, s’épanouit depuis trois ans dans une petite école associative du XIe. Un établissement menacé de fermeture à cause d’un manque d’élèves.

La fille de la comédienne, qui souffre de troubles d’apprentissage, s’épanouit depuis trois ans dans une petite école as...
25/10/2017
Paris : le SOS d’Hélène de Fougerolles pour sauver l’école de sa fille

La fille de la comédienne, qui souffre de troubles d’apprentissage, s’épanouit depuis trois ans dans une petite école associative du XIe. Un établissement menacé de fermeture à cause d’un manque d’élèves.

« Je n’aime pas exposer ma vie privée mais là, c’est un cri du cœur, un appel à l’aide ». L’actrice Hélène de Fougerolles est une maman inquiète. http://www.leparisien.fr/paris-75/paris-le-sos-d-helene-de-fougerolles-pour-sauver-l-ecole-de-sa-fille-25-10-2017-7355211.php

La fille de la comédienne, qui souffre de troubles d’apprentissage, s’épanouit depuis trois ans dans une petite école associative du XIe. Un établissement menacé de fermeture à cause d’un manque d’élèves.

19/01/2016
Flash Mob ZZZ'insectes

Les élèves de la classe 5 d’École Plus ont eu le plaisir de se rendre à l'Opéra Bastille pour assister au spectacle ZZZ'INSECTES de la compagnie L'hélice .

Un spectacle d'une grande poésie qui met en scène avec grâce et délicatesse les insectes. Ce spectacle permet une prise de conscience des jeunes spectateurs en les sensibilise à l'importance de la biodiversité dans la nature.

Ils ont beaucoup apprécié et les 2 insectes qui ont recueilli le plus de suffrage sont le papillon et l'araignée.

En amont un travail plus spécifique a été mené en SVT sur les insectes et la biodiversité.

Nous nous sommes servis des supports habituels qu'utilise École Plus depuis plus de deux ans

La tablette numérique et le tableau interactif

Nous restons dans la continuité de notre projet le numérique au service des élèves porteurs de handicap.

https://youtu.be/59hAV9cCDow

Flash Mob en final du spectacle ZZZ'insectes de la Cie Myriam Naisy / L'hélice

18/06/2015
Ecole Plus Paris

Nous sommes au 15 bis de l’avenue Jean Aicard à Paris, dans la cour résidentielle de ce discret petit établissement associatif. Pour ses vingt-cinq élèves, c’est une journée habituelle qui suit son cours : matinée de classe de 8h45 à midi consacrée aux enseignements fondamentaux, pause déjeuner dans la cantine prêtée par une école élémentaire du quartier, puis retour en cours jusqu’à 16h30, pour une après-midi consacrée aux matières d’éveil et aux sorties éducatives et culturelles.

https://youtu.be/uKW3WF40aeE

Grâce à l'expérimentation École Plus Paris, des enfants handicapés utilisent des Ipad à l'école, censés lever un certain nombre de freins à l'apprentissage. ...

Pour le #Handicap jamais on ne parle numérique dans les ministères concernés mais à @ecoleplusparis l'enfant étudie avec...
06/06/2015
Handicap: @ecoleplusparis on étudie avec une tablette numérique depuis 15 mois

Pour le #Handicap jamais on ne parle numérique dans les ministères concernés mais à @ecoleplusparis l'enfant étudie avec le numérique depuis 18 mois. Le plan numérique n'est pas pour les enfants handicapés scolarisées dans les différentes structures (IME, CLIS? etc...) http://blogs.mediapart.fr/blog/richard-blanc/240115/handicap-ecoleplusparis-etudie-avec-une-tablette-numerique-depuis-15-mois

En donnant accès à tous les élèves, quel que soit leur lieu de vie ou leur origine sociale, à des informations variées et des ressources culturelles et pédagogiques de qualité, en permettant l’adaptation de l’enseignement aux besoins et aux rythme de chacun, le numérique pourrait être un facteur imp…

Pédagogie croiséeNous connaissons bien nos élèves et nous pouvons déterminer en fonction de leurs possibilités les compé...
26/05/2015
En complément de la tablette numérique Ecole Pl...

Pédagogie croisée

Nous connaissons bien nos élèves et nous pouvons déterminer en fonction de leurs possibilités les compétences transversales, mobilisables dans des contextes disciplinaires différents. Cette interdisciplinarité doit se comprendre comme l’utilisation, l’association et la coordination de disciplines diverses.

http://www.scoop.it/t/ecole-plus-paris/p/4015114176/2014/01/31/en-complement-de-la-tablette-numerique-ecole-plus-paris-utilise-son-projet-pedagogique-pour-ses-eleves-handicapes-lors-de-ses-sorties-scolaires

@ecoleplusparis's insight: Pédagogie croiséeNous connaissons bien nos élèves et nous pouvons déterminer en fonction de leurs possibilités les compétences transversales, mobilisables dans des contextes disciplinaires différents. Cette interdisciplinarité doit se comprendre comme l’utilisation, l’a...

Les élèves d'Ecole Plus se sont rendus vendredi au « Musée en Herbe » qui expose des dessins originaux d’Hergé, mais aus...
28/04/2015
Culturellement @ecoleplusparis arrive à associer la tablette, la lecture de la BD et la visite...

Les élèves d'Ecole Plus se sont rendus vendredi au « Musée en Herbe » qui expose des dessins originaux d’Hergé, mais aussi des pièces ethnographiques de musées qui avaient inspiré les aventures de Tintin.

http://blogs.mediapart.fr/blog/richard-blanc/280415/culturellement-ecoleplusparis-arrive-associer-la-tablette-la-lecture-de-la-bd-et-la-visite-de-lex

Les élèves d'Ecole Plus se sont rendus vendredi au « Musée en Herbe » qui expose des dessins originaux d’Hergé, mais aussi des pièces ethnographiques de musées qui avaient inspiré les aventures de Tintin.

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2 Rue Dranem
Paris
75011

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