Puissance Dys

Puissance Dys L’association Puissance Dys a été fondée en 1992 par Béatrice Sauvageot. Sa méthode "Bilexie" offre aux Dys une rééducation rapide et efficace.

L'association Puissance Dys est reconnue d'intérêt général et soutenue par la Fondation de France pour avoir prouver que ses recherches sur le fonctionnement particulier du cerveau des personnes atteintes de troubles Dys. Le développement de la méthode "Bilexie", par les spécialistes de l'académie Puissance Dys autour de Béatrice Sauvageot, constitue un immense progrès dans la connaissance du cerveau humain.

L'association Puissance Dys est reconnue d'intérêt général et soutenue par la Fondation de France pour avoir prouver que ses recherches sur le fonctionnement particulier du cerveau des personnes atteintes de troubles Dys. Le développement de la méthode "Bilexie", par les spécialistes de l'académie Puissance Dys autour de Béatrice Sauvageot, constitue un immense progrès dans la connaissance du cerveau humain.

Fonctionnement normal

bonjour merci de voter pour ce projetpour faire avancer l'écolehttps://etatsgeneraux-education.fr/consultations/comment-...
01/04/2021
kit de survie pour les enseignants

bonjour merci de voter pour ce projet
pour faire avancer l'école
https://etatsgeneraux-education.fr/consultations/comment-aider-les-jeunes-les-plus-defavorises-a-bien-partir-dans-la-vie/consultation/comment-aider-les-jeunes-les-plus-defavorises-a-bien-partir-dans-la-vie/opinions/propositions/kit-de-survie-pour-les-enseignants-1

Favoriser le repérage et la rééducation des troubles de l’apprentissage à travers le déploiement des applications DYSPLAY, selon la méthode Béatrice Sauvageot (technique basée sur l’amélioration de la plasticité cérébrale) afin de mieux accompagner les...

07/01/2021
Konbini news

Voici le reportage de Konbini "Les dys ne dysfonctionnent pas".
Bravo à Mathieu pour sa participation !
https://fb.watch/2SSEqS8J-N/

Mathieu a 9 ans et il est dyslexique. Il raconte comment il a vécu le confinement avec ses parents, et les difficultés que peuvent à nouveau rencontrer les jeunes "dys" avec le retour à l’école

Atelier puissance dys avec le champion d'apnée Arnaud Jerald au CREPS d'Antibes ce matinUne belle collaboration  Merci!
16/12/2020

Atelier puissance dys avec le champion d'apnée Arnaud Jerald au CREPS d'Antibes ce matin
Une belle collaboration
Merci!

Jusqu'au 25 décembre l'application Dysplay bénéficie d'une réduction de 10%. https://www.puissancedys.org/
04/12/2020
Accueil - Puissance Dys

Jusqu'au 25 décembre l'application Dysplay bénéficie d'une réduction de 10%.
https://www.puissancedys.org/

Puissance Dys vous propose un repérage et un dépistage gratuits pour tous, réalisable sur ce site ou sur vos appareils mobiles.

03/11/2020

Voici un aperçu des ateliers d'Antibes.
N'hésitez pas à aller jeter un coup d'œil !!!

Une semaine de fou que nous tenons à partager.
#dyslexie #enfants #joie #danse #chant #beatricesauvageot #dyscalculie #dys #dyslexique #ados #puissancedys #talent #rire #vie #sourire
https://www.instagram.com/tv/CHFijl1gvUz/?igshid=ovnd4w1pbkd

Stages à Antibes. Il n’y a plus de places pour la session d’octobre (sauf désistement de dernière minute), mais il reste...
02/10/2020

Stages à Antibes. Il n’y a plus de places pour la session d’octobre (sauf désistement de dernière minute), mais il reste quelques places pour la semaine du 14 au 20 décembre. Si vous êtes intéressé(es), il faut vous dépêcher…
Pour retrouver les stages : https://puissancedys.com/stages

Bravo à lolotte qui est la première à passer le cap des 2 millions de points gagnés sur DysPlay !  Mais attention, il y ...
01/10/2020

Bravo à lolotte qui est la première à passer le cap des 2 millions de points gagnés sur DysPlay ! Mais attention, il y a 10 millionnaires qui suivent et qui pourraient bientôt la rattraper!

06/06/2020

bravo à Solrey alis Dominique Desplat notre marraine pour son clip

25/04/2020

pour bien finir la semaine, bon appétit

L'il flottant

C'est une recette simple qui ne demande que quelques lettres e l'alphabet. Il vous faut des e jaunes, des e blancs, un peu de o et des r.
prenez les e blancs et fouettez les avec les r jusqu'à obtention d'un il solide et léger. A côté, prenez les e jaunes et mélanger les avec les o pour faire la sauce. Pour finir, déposer le il sur la sauce : ça y est, il flotte. Vous venez de réussir votre «il flottant »

Sans condition

Emincez quelques inconditionnels, faites les revenir sur leur condition.
Prendre 3 imparfaits, fête les bouillir avec un bouquet de substituts, procurez-vous des subjonctifs sans additif, faites les dessaler une nuit. Passez let accordez e tout à la sauce t**d, t**d...

Phrase subjective plus que parfaite

Prenez une incée de phrase simple. Emincez les verbes et faire cuire les idées jusqu'à ce que vous les ressentiez. Prenez un morcea u d'infinitif et ajoutez le à la phrase en fondu-enchaîné. Remuez à l'imparfait et placez vos invités comme auxiliaires improvisés.

Alphabet

Prenez les lettres de l'alphabet ; étal*z les sur votre plan de travail ; saupoudrez les de jeunes d'oeufs ; mettez les dans un plat (dans l'ordre que vous souhaitez) et passez les auf our ; attendez une bonne vingtaine d'années. Vos lettres sont cuites. Mettez les par terre. Regardez les attentivement avec désir et volupté. Des mots se formeront dans votre palais, les consonnes et les voyelles rasonneront et résonneront dans votre cerveau et c'est comme cela que vous apprendrez le français. Dégustez (avec plaisir, pas avec douleur, voilà encore un mot à double sens...)

24/04/2020

hello encore de bonnes recettes...
Recette de grammaire

acheter une disaine de kilo de poésie, 2 page de grammaire et 3 page de conjugaison ; 1 sachet de crème fraîche aux subjponctifs ; laisser refroidir 10 minutes sur un vers de poésie désséché ; rajouté une pincée d'adjectif qualificatif , 2 douzaines de verbes chantilly puis mettre au four thermostat 12000 ; versé 4 portions pui le tou sur la copie, puis render le à la prof.

Virgules
Vous achettez un peu de lecture, quelques phrases, un petit sachet de virgules, un gros morceau de langage, une tranche de verbe : mettre le tout à structurer dans un faitout. Passé 24h, sortir les virgules et els réserver au frigidaire. Associer les tranches de verbe coupés en temps composés avec un peu d epoudre de mots synonimes et laissez prendre. Prenez les phrases avec un peu de syntaxe, beaucoup de recul et faites chauffer à yeux doux. Bien mélanger le tout, sau poudrer de virgules tréma et consommez avec quelques éclats de rire.

L'il flottant

C'est une recette simple qui ne demande que quelques lettres e l'alphabet. Il vous faut des e jaunes, des e blancs, un peu de o et des r.
prenez les e blancs et fouettez les avec les r jusqu'à obtention d'un il solide et léger. A côté, prenez les e jaunes et mélanger les avec les o pour faire la sauce. Pour finir, déposer le il sur la sauce : ça y est, il flotte. Vous venez de réussir votre «il flottant »

Sans condition

Emincez quelques inconditionnels, faites les revenir sur leur condition.
Prendre 3 imparfaits, fête les bouillir avec un bouquet de substituts, procurez-vous des subjonctifs sans additif, faites les dessaler une nuit. Passez let accordez e tout à la sauce t**d, t**d...

23/04/2020

Phrase sauce futur
Il faut une phrase de préférence en vers. Sortir d'une bouche correctement orthographiée ; assaisonner d'abord les voyelles car elles réveillent la nature des mots ; les mettre dans une casserole ; faire chauffer à la température du bled ; dans une poêle à part, faire revenir le futur avec « c'est » terminaisons ; plus c'est un grand cru, plus la sauce sera bonne ; bien évaporer les vapeurs de l'intérieur pour « carantir » la pureté de la sauce ; mélanger le tout et server à quelqu'un « d'enbissieux »
Maîtresse
penaient un demi quilo de métésse ; mété là dans un bol puis ajouté un calamar de mathématique subjectif future et pour finir un F gou noisète articulé avec crème ortograf ; mété cette sosse sue une bonne chosur grase pas trp mole ; métélé dans le fous pour une demi-eur ; elle seras ciré

Recette de grammaire

acheter une disaine de kilo de poésie, 2 page de grammaire et 3 page de conjugaison ; 1 sachet de crème fraîche aux subjponctifs ; laisser refroidir 10 minutes sur un vers de poésie désséché ; rajouté une pincée d'adjectif qualificatif , 2 douzaines de verbes chantilly puis mettre au four thermostat 12000 ; versé 4 portions pui le tou sur la copie, puis render le à la prof.

21/04/2020

autre recette de français , all*z y, proposez nous les votres 👍
Les crêpes
Préparer la pâte sans oublier le m devant le b ; préparer les œufs et mélanger les avec de la farine amère d’adjectif. Mettez les pommes de terre saignantes dans le bol français. Faites tomber vos dents pour endurcir la pâte en guise de sucre. Prendre le sujet, le mettre en situation, ajouter 100 grammes de grammaire en vrac : un accord en genre, un accord en nombre, un zest de fautes d’orthographe, quelques adjectifs pour décorer le plat. Mélanger le sujet jusqu’à ce qu’il s’accorde, faire cuire à 37 degrés, température cérébrale dans un corps à chaleur tournante. Au dernier moment, ajouter un filet de sarcasme pour relever le goût Prendre une belle majuscule d’environ 1kg5, coupez là en 2 parties égales et saupoudrez de s, ent et aient. Ajoutez des participes passés recouverts de bouillie de passé simple, mettre le tout dans une grande casserole Faire à part la sauce orthographique pour ceux qui craignent les plats trop relevés Pour cela, prenez 3 consonnes doubles, les 2 s et les 2 m se marient très bien ; passez l*z au mixer et faites les chauffer dans une autre casserole 10 mn à feu doux avant de tout remettre dans une seule et même casserole Après 2 h de cuisson, servez le tout dans un grand plat. Vous pouvez y ajouter quelques cocos simples au passé

20/04/2020

hummmmm

Recette de COD
Prendre un COD (dit code), le mettre en CE2
Faites les cuire comme des œufs
Saisir un bout d’adjectif
Faites chauffer au COI (dit quoi)
« Ragouter » (dit rajouter) un mot si c’est pas cuit.
Crème de COD
Porter le COI (dit quoi) à ébullition dans une grande risse et ajouter la vanille
Blanchir le COD (dit code) et la grammaire ; incorporer le subjonctif ; détendre l’appareil avec la moitié d’une subordonnée. Hors du feu, incorporer la partie de la subordonnée bouillant dans la risse Remettre sur feu veuf et cuire en remuant au fouet le COD, il devient souple et brillant. Tamponner de présent, refroidir en cellule, mélanger 3 mots qui finissent par E au féminin sauf perdrix, fourmis et brebis. On prend 3 litres de sang, on le mélange avec le verbe, je sais, c’est exquis. Quand le carrosse perd un R ou un S dans le gâteau, on fait une faute de goût ; quand on trouvera Ornicar, on lui demandera s’il a six sous pour acheter un verre, un ver, et un vert, que l’on fera réchauffer 30 secondes, ce qui donnera une succulente sauce conjonctive

19/04/2020

Accorder un mot au pluriel
Pour accorder un mot au pluriel, prendre les lettres du mot, les tremper dans de l’acide sulfurique préparé un mois à l’avance. Extraire chaque squelette de lettre, le faire sécher sur du bois de chêne, c’est plus croustillant. N’ayez pas peur car au bout de 10 mn, vous verrez les lettres s’affoler de se retrouver dans le désordre : jetez leur de la vanille jusqu’à ce qu’elles soient sereines (vous pouvez aussi les gronder).
Puis, délicatement, tremper les têtes dans un jus de pétales de roses, étaler du chocolat bleu sur les corps. Rassembler les lettres et disposer dans le bon ordre. Pendant qu’il dort, sortez discrètement le pluriel du sachet, l’étaler doucement à la fin du mot ; enrober de lavande. Attendre 15 mn et servir sans t**der.

16/04/2020
dyslexie en france.mov

état des lieux comédiens

Muriel Combeau, Christine Dejoux, Nathalie Lévy Lang
Stéphane Metzger, Claire Nebout, Christian Pereira

Merci à tous d'être présents pour puissance dys, scène écrite par Marianne Pichon

https://youtu.be/Hy2mcBQuoh4

Nathalie Lévy Lang , orthophoniste, Stéphane Metzger, "dys", Christine Dejoux, mama du "dys", Muriel Combeau, institutrice, Claire Nebout, journaliste, Chris...

Un stage à Antibes au mois de mai pour fêter la fin du confinement?  Renseignements https://puissancedys.com/stagesà bie...
01/04/2020
Stages — Puissance Dys

Un stage à Antibes au mois de mai pour fêter la fin du confinement? Renseignements https://puissancedys.com/stages
à bientôt ✌️
https://youtu.be/87Ny_XYBczg
https://youtu.be/9hAqAqEH4oA

STAGESParis & Antibes * INFORMATION COVID-19 *En raison de la situation sanitaire, le Ministère de la Santé appelle les professionnels de santé à fermer leurs cabinets, nous sommes dans l’obligation d'annuler les stages de PARIS jusqu’à nouvel ordre.Nous allons mettre en place la possibili...

31/03/2020
Solrey

Application Résonnances, à paraître ...

Repérage et rééducation de la DyslexieMalakoff Humanis a établi un partenariat avec Puissance DYS, association à but non...
30/03/2020

Repérage et rééducation de la Dyslexie
Malakoff Humanis a établi un partenariat avec Puissance DYS, association à but non lucratif et d'intérêt général, qui a pour vocation d'aider tous les Dys à sortir de la spirale de l'échec, quel que soit leur âge.
Dans le cadre de notre accompagnement social, ce partenariat nous permet de proposer à nos assurés, une information sur les troubles DYS (dyslexie, dyspraxie, dysphasie, trouble de l’attention, …) et de proposer un dispositif de repérage et de rééducation, selon la méthode Béatrice Sauvageot, qui utilise des techniques thérapeutiques et pédagogiques basées sur l'amélioration de la plasticité cérébrale, l'activation des mécanismes propres à chaque être humain pour optimiser son potentiel.
Les applications DYSplay ont été développées et permettent aux dyslexiques enfants, adolescents, adultes, aux parents d'avoir accès à une rééducation ludique, attractive, pertinente qui est une alternative à la méthode traditionnelle, souvent longue et insuffisante.
Ces applications ont été développées dans un esprit illogique, artistique, fantaisiste qui permet à chacun de trouver son parcours de rééducation personnel. 2 applications sont proposées :
• Une application de repérage de la dyslexie, gratuite

o les Dys déjà détectés pour parfaire le diagnostic
o les Dys non diagnostiqués (rappel : 50% des dyslexiques ne sont pas détectés)

• Une application de rééducation paramédicale en partenariat exclusif (pour enfants, ados, adultes)

21/03/2020
21/03/2020
Soprano Officiel

Soprano Officiel

Merci à tous nos héros 🙏🏾 on pense fort à vous 🙏🏾🙏🏾🙏🏾🙏🏾 pour les aider soyons nous aussi des héros en restant chez nous 🙏🏾💪🏾 ps: une pensée Aux enseignants qui nous aident à gérer les cours de nos enfants tous les jours à la maison 🙏🏾 prenez vraiment soin de vous et de vos proches 🙏🏾 #solidarité #restonscheznous #nosherosduquotidien

on vous attend!
27/11/2019

on vous attend!

[ WEBINAIRE 4 DÉCEMBRE ]

Le 4 décembre à 20h30 j'ai le plaisir de recevoir pour un webinaire exceptionnel, 3 références de la #neurodiversité : Beatrice Sauvageot, Hugo Horiot et Louis de Nassau !

Pendant 1 heure, nous répondrons à toutes vos questions sur la confiance quand on est atypique, hypersensible, autiste, concerné par la question. Evénement à ne pas manquer sur la chaîne Youtube Pleinement Moi !

https://www.youtube.com/channel/UCExsoOnTPY-TOAmtggfa6eg

http://www.lcp.fr/emissions/etat-de-sante-1
29/09/2019
État de santé

http://www.lcp.fr/emissions/etat-de-sante-1

On les appelle troubles "dys". Certains, comme la dyslexie, sont bien connus, d´autres beaucoup moins: dysphasies, dysorthographies, dyscalculies, dyspraxies, troubles de l´attention... Pourtant, tous ont d´importantes répercussions : difficultés pour apprendre à lire, à écrire, à s´exprim...

Adresse

5 Rue Pierre Chausson
Paris
75010

Heures d'ouverture

Lundi 14:00 - 18:00
Mardi 14:00 - 18:00
Jeudi 14:00 - 18:00
Vendredi 14:00 - 18:00
Dimanche 18:00 - 20:00

Téléphone

01 40 40 90 37

Produits

Stages et ateliers de rééducation, Apps Bilexie à télécharger sur l'Apple Store et Google Play Store.

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Calendrier des E-Café de l'été -> Les invisibles 22, DYS pour les collégiens, les lycéens, les étudiants (les parents sont autorisés mais la parole sera donné en priorité au personne handicapés). Les invisibles 22 (Professeurs, CPE, Encadrants, associations... sont les bienvenus) Réunion N°1 en ligne (16 juillet de 15h à 17h) : https://fb.me/e/2w9T7LhtJ E-Café DYS (Collégiens, lycéens, étudiants) E-café DYS N°1 (20 juillet de 15h à 17h) : https://fb.me/e/1FhW31ncd E-café DYS N°2 (3 aout de 17h à 19h) : https://fb.me/e/Sk0y1N7Z
Est-ce quelqu'un peut m'aider ? Après le téléchargement de la version démo quand je veux acheter l'application se ferme. Il m'est impossible de télécharger la version complète sur ma tablette iPad. Avez-vous une solution ?
Apprendre la conjugaison en chantant (texte écrit par un dyslexique) En savoir plus sur:
🙋‍♂️Bonjour à tous, chère communauté🙂 Je me permets de relancer ce post, il me manque environ 20 réponses pour aider dans mon étude📊 sur la navigation web💻 des personnes touchées par la dyslexie👩‍💼. Je sais que le temps vous manque, mais ne vous inquiétez pas il dure que 3 min grands maximum. Si vous souhaitez répondre pour vos enfants mineurs. Vous le pouvez, en indiquant votre âge au lieu du leur. (Question 3). Pour ce faire, pourriez-vous s'il vous plaît m’aider en partageant ce questionnaire très rapide ci-dessous : Lien du questionnaire : 👉📄 https://forms.gle/GHeLGzYb5DkNoFba8 📄👈 Si vous connaissez des personnes dyslexie🙋‍♀️, n'hésitez pas à leur partager ce questionnaire s'il vous plaît. Je vous remercie par avance pour votre action. Très bonne journée à vous😃
De même que les fautes d’orthographe constituent des mots chimériques, les assemblages inhabituels de membres ou de têtes d’animaux fabriquent des monstres dont certains deviennent des Dieux (Anubis) Ainsi de nos fautes, de nos insuffisances naissent des Dieux, et il en demeure des traces dans toutes nos orthographes dévoyées. Les fautes, comme les monstres, sont sacrées d’origine. Le cancre est leur petit Dieu. Une langue fixée est une langue sèche. Comme une mer enserrée est condamnée par évaporation à se concentrer et, à terme, à dépérir dans la saumure, cet assèchement, s’il convient à la conservation de la morue, conduit à la mort d’une langue. Contre la fixité orthographique mortifère, la faute, la fameuse faute d’orthographe du bilexique est mobilité, tremblement de la langue annonciateur de changement. Elle est expressive et participe souvent à l’œuvre écrite. Si l’orthographe est souhaitable dans tout texte qui doit faire l’objet d’une information partagée : fiche technique d’un micro-ondes (hélas, en général, mal rédigée), vœux du Président de la République, avertissement d’un danger d’électrocution, d’une dysfonctionnement d’une chasse d’eau, etc…cette orthographe normative n’a rien à voir avec un texte poétique, une lettre de jaloux, lettre d’amour, sérénade, menaces de mort, dénonciation, insulte à un voisin de palier, etc… Nous avons l’intention de défendre, non pas n’importe quelle faute d’orthographe, mais bien celle qui signifie, celle qui, si on la corrige, fait perdre le sens. Les fautes des bilexiques sont des puissances, lexicales, « je vous embrasse tousse », qui fait comprendre la douleur du quinteux face à sa dictée. Il faut s’instruire à fauter, organiser à l’école des dictées avec fautes, ces formes singulières qui vont mettre en valeur ces messages cryptés qui ont le grâce de véritables oeuvres artistiques, qui nous dévoile une maîtrise de la langue bien au delà des formes académiques. Les textes des bilexiques sont tout vibrant de ce fourmillement d’inventions minimes qui ébouriffent le lecteur. En réalité, il ne devrait y avoir de faute que lorsqu’il y a malentendu, doute sur les sens. Sinon pourquoi accabler des générations de pauvres élèves, les dégoûter de la lecture et les laisser dormir devant la télévision, où aucune orthographe n’est requise, pas même un « bon parler » Henri Cueco
🙋‍♂️Bonjour à tous chère communauté🙂 Je me permets de relancer ce post, il me manque environ 100 réponses pour avoir des données exploitables pour mon étude📊 sur la navigation web💻 des personnes touchées par la dyslexie👩‍💼. Je sais que le temps vous manque, mais ne vous inquiétez pas il dure que 5 minimum grand maximum. Si vous souhaitez répondre pour vos enfants mineur vous le pouvez, en indiquant votre âge au lieu du leur. (Question 3). Pour ce faire, pourriez-vous s'il vous plaît m’aider en partageant ce questionnaire très rapide ci-dessous : Lien du questionnaire : 👉📄 https://forms.gle/GHeLGzYb5DkNoFba8 📄👈 Si vous connaissez des personnes dyslexie🙋‍♀️, n'hésitez pas à leur partager ce questionnaire s'il vous plait. Je vous remercie par avance pour votre action, qui j’espère me permettra de trouver des solutions adaptées qui nous simplifions la vie de notre communauté. Très bonne journée à vous😃
Quelles sont les difficultés vécues par les dyslexiques sur Internet prenez la parole ! Bonjour à tous, Je suis étudiant dyslexique j'étudie le webdesign et je vous sollicite, dans le cadre de mon mémoire de fin d'étude. En effet, je recherche des personnes en situation de dyslexie tout comme moi, dans le but d’adapter leur expérience utilisation, lors de leur navigation sur Internet. Pour ce faire, pourriez-vous s'il vous plaît m’aider en partageant ce questionnaire très rapide ci-dessous : Lien du questionnaire : https://forms.gle/GHeLGzYb5DkNoFba8 Si vous avez des documents, des témoignage sur votre expérience sur Internet n’hésitez pas Je vous remercie par avance pour votre action qui j’espère me permettra de trouver des solutions adaptées qui nous simplifions la vie. Bonne journée,
appli résonnance en cours de finalisation "un héros très discret" à écouter au casque, position confortable
si vous avez des idées de recettes avec ou sans fôte envoyez les nous à [email protected] et on les publiera Sonnet A servir 1 million de lecteurs minimum Trouver un sujet romantique à souhait, agrémenter le de forme rhétorique bien épaisse, verser dans l’allégorie, sans oublier de verser la ponctuation dans un coulis de temps rares. Découper les litotes en enlevant le germe, séparer les œufs de la fin des mots, émincer les palindromes, agiter le tout, faites réduire jusqu’à obtenir la forme imposée. N’oubliez pas d’ajouter 2 questions avant de laisser reposer un siècle et demi, déguster au petit déjeuner. Acheter un peu de lecture, quelques phrases, un petit sachet de virgules, un gros morceau de langage, une tranche de verbe, mettre le tout à structurer dans une grand fait tout. Passé 24h, sortir les virgules et le réserver au réfrigérateur. Associer les tranches de verbes avec un peu de poudre de mots et laisser le tout prendre. Faire chauffer les phrases à feu doux avec un soupçon de syntaxe. Bien mélanger le tout saupoudrer de virgules et consommez avec quelques éclates de rire. Recette de macarons d’adjectifs à la sauce Bécherelle. Faire mariner un verbe avec son complément d’objet direct pendant 15 minutes. Hacher les mots en lettres de 1 cm de côté, prévoir 200 grammes par personne. Couper les phrases en phonèmes de 1 seul son et les séparer de leurs graphèmes avec un couteau. Laisser mijoter jusqu’à que phonèmes et graphèmes soient bien ramollis Prendre 500 grammes d’adjectifs qualificatifs frits et les associer avec des verbes marinés. Disposer le tout dans un livre et servir un chapitre par personne. et voici une conférence merci à Laurence Peres et Jean-Paul Giusti pour leur invitation
merci Bertille!!!
Vive la dyslexie
souvenirs souvenirs...