Art Joyeux Enfants Heureux

Art Joyeux  Enfants Heureux Ateliers éducatifs 1.pour enfants, ados et pré-ados, en difficulté scolaire, sociale,etc. Proposer une démarche créative aux enfants et adolescents en difficulté dans leur vie scolaire, familiale et sociale pour les aider à exprimer et dépasser leurs malaises.
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Entre Médiation et Art Thérapie, AJAE propose une aide complémentaire et transversale à la communication suite à une problématique (exclusion, post traumas,pression sociale, victimes de violences, etc...)

Entre Médiation et Art Thérapie, AJAE propose une aide complémentaire et transversale à la communication suite à une problématique (exclusion, post traumas,pression sociale, victimes de violences, etc...)

Mission: Proposer un atelier à médiation artistique à des enfants et des adolescents en souffrance, , pour mieux dépasser toute situation de fragilité, de décalage ou de différence. Leur ouvrir un ESPACE D'EXPRESSION LIBRE dont ils ont besoin, où sont accueillies leur créativité et leur singularité avec bienveillance et neutralité. Apporter des réponses interpersonnelles et recadrer les comportements en les aidant à exprimer et mettre à distance leurs émotions. Dépasser leurs difficultés présentes et d’accompagner leur évolution vers plus d'autonomie,

Fonctionnement normal

Souvenirs...
16/01/2021

Souvenirs...

Le geste créateur, l'élan libérateur...Et les couleurs...Les couleurs...
29/12/2020

Le geste créateur, l'élan libérateur...Et les couleurs...Les couleurs...

23/12/2020
Direction Saint Maximin la Sainte Baume pour l'évaluation du protocole De l'Art à la Parole, sous la Direction du Docteu...
14/12/2020

Direction Saint Maximin la Sainte Baume pour l'évaluation du protocole De l'Art à la Parole, sous la Direction du Docteur Thierry Lavergne.
Un merveilleux cadeau de fin d'année ! 💝

Une petite fille de 4 ans a passé ce nessage.Problème résolu partiellement svec la participation de la maman.Un joli tra...
10/12/2020

Une petite fille de 4 ans a passé ce nessage.
Problème résolu partiellement svec la participation de la maman.
Un joli travail d'approche familiale oú la médiation par le dessin a porté ses fruits.

28/11/2020
EHDA Enfants Handicapés le Droit d'Apprendre
22/11/2020

EHDA Enfants Handicapés le Droit d'Apprendre

Je souhaite créer un premier  petit groupe d'étude, pour encadrer l'accompagnement de 20 à 30 enfants et pouvoir formali...
21/11/2020

Je souhaite créer un premier petit groupe d'étude, pour encadrer l'accompagnement de 20 à 30 enfants et pouvoir formaliser des résultats; ce groupe sera composé de:
*1pédopsychiatre
*1pédopsychologue
*1éduc-spé.
+ 1 art thérapeute
Date de démarrage de l'étude: sept.2020
Me contacter en mp

Voilà
19/11/2020

Voilà

❤️

Nous y serons ce soir, pour continuer cette véritable bataille aux côtés des 17 autres associations qui ont rejoint le C...
05/11/2020
Le collectif "Elianna" et 18 associations de l’île organisent une réunion de travail ce soir

Nous y serons ce soir, pour continuer cette véritable bataille aux côtés des 17 autres associations qui ont rejoint le Collectif Elianna et proposer nos actions de sensibilisation auprès des professionnels.

https://freedom.fr/le-collectif-elianna-et-18-associations-de-li%cc%82le-organisent-une-reunion-de-travail-ce-soir/

Ce jeudi 5 novembre, à 20h, à Sainte-Marie, le collectif "Elianna" va tenir sa première réunion de travail autour de la protection de l’enfant victime de toutes formes de violences. 18 associations de l'île vont se mettre autour de la table pour mener des réflexions sur les problématique...

La Curiosité Bienveillante
10/10/2020

La Curiosité Bienveillante

Les punitions sont une espèce de tradition éducative considérées comme acceptables, normalisées et parfois nécessaires, lorsque l’enfant va trop loin.
Elles sont de plusieurs ordres : les brimades, les privations et les châtiments corporels.
Par exemple : « Mettre au coin », « envoyer dans sa chambre », «priver de TV/tablette/sortie…. », Menacer de conséquences si opposition à l’ordre proféré.
Il peut être violent de lire « châtiments corporels », car cela véhicule une connotation de maltraitance. Et pourtant, la gifle, la fessée, une tape sur la main, se faire pincer l’oreille ou attraper par le col, sont bien des châtiments corporels puisqu’ils portent atteintes à l’intégrité physique de l’enfant.

« La punition corporelle est généralement définie comme un acte physique qui est socialement et légalement accepté et commis par un adulte en situation de pouvoir, peu importe son intention, dans le but d’entraîner une douleur ou un malaise physique chez un enfant, et ce, afin de corriger ou de contrôler un comportement jugé indésirable (ex. : taper les fesses de l’enfant, le pincer, le secouer). » - Définition de la chercheuse Marie-Ève Clément, Revue de psychoéducation, 2011, volume 40 (1)

Pourquoi les punitions sont ordinaires ?
Les punitions donnent une impression de contrôle aux parents et surtout, un moyen d’action face à un comportement « inacceptable » de la part de l’enfant.
Tu la sens, la première coquille ? Il n’est pas difficile de constater que ce qui est « acceptable », « correct » ou « admis » dépend complétement du contexte. Et étrangement, les punitions tombent d’autant plus facilement lorsque les parents ne sont pas disponibles physiquement ou moralement (empressement, fatigue, occupations).

Il est d’ailleurs facile de tomber sur moults témoignages déculpabilisant les parents qui ont levé la main suite à un débordement de l’enfant : « Ça arrive ! », « Il ne faut pas se culpabiliser pour ça … ! », …

Les punitions, des plus « douces » aux plus « dures », sont utilisées par certains parents qui ont l’impression d’avoir tout essayé.
Isabelle Filiozat a écrit un merveilleux livre qui leur est adressé (mais intéressant pour tout un chacun) intitulé justement : « J’ai tout essayé ! ».

Les enfants apprennent assez vite la douleur (psychologique et physique) que les punitions occasionnent. Ils cherchent souvent à éviter les punitions par diverses stratégies, dont la soumission aux volontés des adultes.
Donc, dans ces cas-là, les punitions semblent fonctionner puisque les enfants cessent leurs actions ou obéissent docilement.
Mais, en y regardant de plus près, il y a autant de cas où les punitions fonctionnent que de situations où elles n’ont aucune issue positive (ni pour les adultes ni pour les enfants).
Combien d’enfants ne se calment pas lors de l’isolement ?
Combien d’entre nous ont développé des trésors d’ingéniosité pour mettre en œuvre un stratagème avec plusieurs stylos ou dissimuler des photocopies afin de faire passer les « lignes à copier » plus vite ?

Il s’avère que le premier problème des punitions se situe là : la dissimulation.

Suite de l'article à lire sur le site : https://curiositebienveillante.wordpress.com/2018/09/05/les-punitions-pourquoi-sont-elles-toxiques-meme-si-elles-ont-lair-efficaces/

L'association Art Joyeux  Enfants Heureux a rejoint le Collectif Elianna.  Nous allons aux côtés des 12 autres associati...
06/10/2020

L'association Art Joyeux Enfants Heureux a rejoint le Collectif Elianna. Nous allons aux côtés des 12 autres associations mener des actions pour que les droits fondanentaux à la sècuritè des enfants soient respectés.

L'#ANCRAGE chez l'#enfant en souffrance est un challenge augmenté par la souvent triste réalité de l'historique familial...
05/10/2020

L'#ANCRAGE chez l'#enfant en souffrance est un challenge augmenté par la souvent triste réalité de l'historique familial. Pourtant c'est un élément indissociable de l'équilibre. L’ancrage commence par réaliser que l'on a le droit d'être aidé pour "ËTRE" . L'ancrage est du domaine du droit à exister..
Dans l'accompagnement des ateliers Art Joyeux Enfants Heureux, nous travaillons sur une reconstitution de l'appartenance, premier stade de l'ancrage. Nous utilisons une ribambelle de personnages réels, ou fictifs, authentiques ou idéalisés par l'enfant, pour comprendre les points à éclairer.

"Théoriquement nous pouvons parler de différentes couches d’#ancrage qui accompagnent les divers efforts de contact réparateurs. Nous mentionnons, ci-après, quatre types différents de contact qui nous serviront ensuite de référence pour décider quel genre de contact nous voulons offrir à ceux de nos clients avec lesquels nous travaillons :

121. Le contact existentiel : le simple droit d’exister et d’être reconnu comme membre de l’humanité. La société est supposée garantir ce droit.

132. Le contact psychologique : la prise de conscience concrète de la réalité des états affectifs (qu’il s’agisse de personnes, de lieux, d’événements ou de choses) et la capacité d’en parler d’une manière congruente et socialement compréhensible. Lorsque ce type de contact fait défaut la pré-thérapie peut être utilisée pour le restaurer.

143. La consolidation et le renforcement des fonctions de contact : ceci peut se faire au moyen d’exercices individuels ou avec d’autres personnes dans ce qui est appelé un milieu « facilitateur de contact » "

@Art Joyeux Enfants Heureux  a rejoint le Collectif Elianna, et en qualité de 12ème apôtre , souhaite réveiller les cons...
05/10/2020

@Art Joyeux Enfants Heureux a rejoint le Collectif Elianna, et en qualité de 12ème apôtre , souhaite réveiller les consciences de tous ceux et celles qui reconnaissent le mal être des enfants, pour qu'ils et elles aillent plus loin dans leur soutien aux enfants. Aussi loin qu'il le faut. Avec le Collectif.

Quel exemple donnons nous ? Quel résultat attendons nous ?
30/09/2020

Quel exemple donnons nous ? Quel résultat attendons nous ?

Lilyped
25/09/2020

Lilyped

Les enfants qui ne rentrent pas dans le moule sont la plupart du temps mal compris et souvent jugés.

Il est temps que ça change.

Voici un poster que j'ai créé ce printemps.

Partagez le en grand nombre et devenez ainsi un ambassadeur du changement.

Merci

Aniko Burjan
Psychoéducatrice et fondatrice de Lilyped
Coach certifiée en parentalité consciente

Visitez www.lilyped.ca pour connaître les services de formations et de coaching professionnel au sujet du développement atypique.

La mission est simple:
Dévoué à faire une différence positive dans la vie des personnes ayant un développement atypique.

Garden of Bright Images
24/09/2020

Garden of Bright Images

Artwork: Maud Tousey Fangel

20/09/2020
France Culture

France Culture

Comportements imprudents, enfants vecteurs de la maladie… La jeunesse a été stigmatisée dès le début de la pandémie. Pour le philosophe Michaël Fœssel, la "génération covid" est, au contraire, une sacrifiée de la crise sanitaire.

🖍✏DESSINER DES LENDEMAINS MALGRÉ LES INCERTITUDES  🌈La crise sanitaire a ébranlé le projet des ateliers Art Joyeux  Enfa...
04/08/2020

🖍✏DESSINER DES LENDEMAINS MALGRÉ LES INCERTITUDES 🌈
La crise sanitaire a ébranlé le projet des ateliers Art Joyeux Enfants Heureux, et plus encore celui de l'étude portant sur l'efficacité du protocole DAAP - De l'art à la parole-
Je ne sais pas si aujourd'hui une structure serait partante pour engager un art thérapeute- chercheur et porter ce projet.
Afin de continuer et d'apporter une solution, j'ai d'abord décidé que 30% des bénéfices des ventes des formations Stop Enfance en danger seraient attribués à ce projet jusqu'en Avril 2020. J'espère ainsi réunir les fonds nécessaires au démarrage de l'étude.

02/08/2020
LE DÉVELOPPEMENT PERSONNEL AU CŒUR DE L'ÉDUCATION...UN RÊVE EN VOIE DE RÉALISATION Il y a bien 20 ans que je suis persua...
02/08/2020
Mon petit cahier pour ne plus avoir peur de me tromper : 12 activités pour dépasser la peur de l'erreur (enfants de 7 ans et +)

LE DÉVELOPPEMENT PERSONNEL AU CŒUR DE L'ÉDUCATION...UN RÊVE EN VOIE DE RÉALISATION
Il y a bien 20 ans que je suis persuadée que le #développement #personnel - au sens réel du terme, et non pas dans son application trop souvent galvaudée - doit prendre place au plus jeune âge. Voici enfin une belle idée qui oeuvre dans ce sens
https://apprendreaeduquer.fr/cahier-peur-erreur-enfants/?fbclid=IwAR28JdY2hHW-k9E0emTVzPOHIL5ZMpAqajvZI-W1oRLzxVNZbIezkclB1qs

Mon petit cahier pour ne plus avoir peur de me tromper : 12 activités pour dépasser la peur de l'erreur (enfants de 7 ans et +) Je vous propose un cahier pour aider les enfants à dépasser la peur de l'erreur et de l'échec. Ce cahier

Les neurosciences ont prouvé que le cerveau évolue en fonction des émotions que nous éprouvons.
30/07/2020

Les neurosciences ont prouvé que le cerveau évolue en fonction des émotions que nous éprouvons.

10/07/2020
05/07/2020

Cependant, si le développement émotionnel d’un enfant n’est pas bon, il a de fortes chances de souffrir de divers problèmes personnels et sociaux tout au long de son existence.

Adresse

Narbonne
11100

Informations générales

QUI ? Agnès Bella est une professionnelle de l'accompagnement personnalisé depuis 1998. Elle a été professeure des écoles, Directrice d'école Maternelle, Fondatrice de Culture Toi! Association culturelle destinée aux enfants, dont elle a assuré la présidence de 1994 à 2001.Elle et se consacre depuis 2006 à l'accompagnement à la communication via l'expression artistique ( Médiation artistique) Membre de l'institut de recherches appliquées en art thérapie et développement personnel de San Francisco, EDU. elle est également signataire de la Charte Accompagner par l'éthique. Elle cumule 16 années de pratique de l'accompagnement individuel et collectif. Diplômée en Psychologie, formée à la PNL et aux systémiques de thérapie brève. Elle est la créatrice comblée d'Art Joyeux, et la Fondatrice de la Fédération des Ateliers mobiles d'art accompagnement. Artiste plasticienne et écrivaine, distinguée Poême Remarqué du Prix de Poésie Visage du XXème siècle, en 1996, a écrit et mis en scène Quand Bacchus rencontre Rabelais présenté au public en 2014.

Heures d'ouverture

Lundi 18:00 - 19:00
Lundi 14:30 - 17:00
Mardi 18:00 - 19:00
Mardi 14:30 - 18:00
Mercredi 10:00 - 17:00
Jeudi 18:00 - 19:00
Jeudi 14:30 - 18:00
Vendredi 18:00 - 19:00
Vendredi 14:30 - 18:00

Téléphone

+33635423095

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LES ATELIERS ART JOYEUX ENFANTS HEUREUX

MÉDIATION ARTISTIQUE A VISÉE ÉDUCATIVE :Soulager le mal être par un accompagnement visant à désamorcer d'une manière générale les souffrances, afin de recadrer les comportements en adéquation avec l'environnement.

Les ateliers ont pour objectif de transmettre aux parents et aussi aux professionnels de l’enfance des outils concrets pour créer l’autorité sans violence réelle ou tacite et de les accompagner dans leur démarche d’éducation positive.

La force des ateliers ? La méthode de l'Art à la Parole brevetée auprès de 167 pays!

Dans un premier temps, un entretien individuel permet une prise en compte des attentes et les besoins de l’enfant ou de l’adolescent. Ce peut être l’occasion de toucher au matériel, d’essayer une technique.

Organisations à But Non Lucratifss á proximité


Autres Organisation à but non lucratif à Narbonne

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Commentaires

Avec une moyenne de 230 visites par jour, Art Joyeux Accompagnements Enfants suit son petit bonhomme de chemin et vous remercie, cette semaine encore pour votre fidélité !
UN ZÈBRE SANS DOUTE. ...💙💙💙💙
3O2O 📞 Téléphone contre le harcèlement scolaire déjà en service 24h/24h tous les jours. Merci de faire un Copier/Coller sur votre mur svp ... Ça ne coûte rien et ça aide beaucoup !
Bouclée, impeccable, prête à l'emploi: la dernière version de la formation De l'Art à la Parole- pour animer un atelier de Médiation Artistique afin d' obtenir des réponses comportementales verbales et non-verbales adaptées à l'environnement, au cadre et au contexte-. Merci d'avoir été patient(e)s à ceux et celles qui attendaient la version 2018-2020. N'hésitez pas à me solliciter directement par tel, sms, messenger ou mail pour toutes vos questions complémentaires.
J'en rêve...